1 習近平總書記多次就教育工作作出重要講話和指示批示 指引教育強國建設邁出堅實步伐

　　今年以來，習近平總書記高度重視教育、始終關心教育，發表重要講話，看望勉勵師生、給學校和師生回信，作出一系列重要指示批示，極大鼓舞和激勵教育戰線干部師生。3月6日，習近平總書記看望了參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，并參加聯組會，聽取意見和建議。習近平總書記強調，新時代新征程，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。習近平總書記的重要講話，充分體現了黨中央對教育的高度重視，深刻闡述了新時代新征程教育的先導性、基礎性支撐作用，具有很強的政治性、思想性、指導性，為建設教育強國、科技強國、人才強國指明前進方向。近日，習近平總書記對未成年人思想道德建設作出重要指示強調，堅持把未成年人思想道德建設作為戰略性基礎性工作來抓，合力為未成年人健康成長營造良好社會環境。今年以來，習近平總書記先后給謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊隊員、全國特崗教師代表、天津大學全體師生、中國農業大學全體師生、青年漢學家回信；向復旦大學建校120周年、中國少年先鋒隊第九次全國代表大會、全國青聯十四屆全委會和全國學聯二十八大致賀信，為教育強國建設指明方向。教育系統干部師生牢記囑托、砥礪奮進，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，貫徹落實全國教育大會精神和《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，堅持教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，實干為先，以釘釘子精神把總書記關于教育的重要論述和重要指示批示轉化為發展方向、政策舉措、工作方法，教育強國建設邁出堅實步伐。

　　2 中共中央、國務院印發《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》 加快建設教育強國有了綱領性文件

　　中共中央、國務院印發《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，面向到2035年建成教育強國目標，“分兩步走”對加快建設教育強國作出全面系統部署。這是在我國邁上全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻，黨中央、國務院頒布實施的教育事業發展綱領性文件，是首個以教育強國為主題、以全面服務中國式現代化建設為重要任務的國家行動計劃，是全面推進教育科技人才一體統籌發展、提升國家創新體系整體效能的頂層制度安排，對落實黨的二十大重大部署，更好發揮教育強國建設在全面推進強國建設、民族復興偉業中的先導任務、堅實基礎、戰略支撐作用，具有重大而深遠的意義。《綱要》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹全國教育大會精神，緊扣中央關心、群眾關切、社會關注，堅持目標導向、問題導向和效果導向，緊緊圍繞教育的“三大屬性”，以“六大特質”為主要特征、以“八大體系”為基本結構、以正確處理“五個重大關系”為關鍵要求，將深化改革貫穿全文，突出教育科技人才一體統籌部署，推出一系列創新舉措，推動從教育大國向教育強國的系統躍升。一年來，教育戰線圍繞組織實施《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，聚焦重點任務，盯住主攻領域，以釘釘子精神抓落實，確保各項任務部署落地見效。

　　3 加快建設教育強國三年行動計劃綜合改革試點啟動 深化教育綜合改革高質量穩步推進

　　圍繞深入實施《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，深化教育綜合改革，中央教育工作領導小組秘書組、教育部先后于3月27日、6月27日啟動實施2批次“教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點”，涉及6大類41項任務，實現對所有省份和直屬高校全覆蓋。教育部黨組以“落實綱要和三年行動計劃、深化教育綜合改革”為主題，自4月24日到7月3日，70天內召開京津冀、西北、東北、西南、華南、華東、中部7場片區調研座談會，聽取有關情況和意見建議，總體實現對各地和直屬高校、部省合建高校的調研全覆蓋。各地各校將試點作為關鍵和抓手，加強局部突破、驗證和壓力測試，以試點小切口帶動全局性改革，以先行先試穩步推進教育綜合改革，推動三年行動計劃高質量開局起步。11月14日，國務院常務會議聽取貫徹落實全國教育大會精神加快建設教育強國情況的匯報。會議指出，一年多來，教育系統認真貫徹全國教育大會精神，有力推進各項任務落實，教育強國建設邁出堅實步伐。

　　4 全國1.5億師生同上一堂思政大課弘揚偉大抗戰精神 立德樹人根本任務得到深入落實

　　今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。9月3日，紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年大會在京隆重舉行，天安門廣場舉行盛大閱兵儀式，習近平總書記發表重要講話并檢閱受閱部隊。9月15日至18日，教育部會同有關部門聯合開展全國大中小學生同上一堂“弘揚偉大抗戰精神 做光榮自豪中國人”的思政大課，在億萬學生中全面開展一場跨越時空的精神接力。本次思政大課分學段精準設計，小學課程“眾志成城”、初中課程“中流砥柱”、高中（中職）課程“精神豐碑”、大學課程“大國擔當”，全國20余萬所大中小學約1.5億師生收看。新時代立德樹人工程是習近平總書記部署的重大戰略任務，是建設教育強國的“一號工程”，2025年教育系統落實立德樹人根本任務更加全面深入：持續深化習近平總書記地方重大實踐與重要論述入腦入心，召開高質量啟動實施新時代立德樹人工程調研座談會；啟動立德樹人綜合改革與大中小學思政課一體化改革試點，推進大中小學思政課一體化改革創新；開展黨的二十屆四中全會精神融入大中小學思政課示范說課和微課展示，覆蓋全國90%的思政課教師，網絡關注量近6億次；舉辦全國高校思政課集體備課會；常態化開展“中國共產黨人精神譜系”宣講活動，深化領導干部、先進人物進校園；會同有關部門組織2025“把青春華章寫在祖國大地上”云上“大思政課”，全網總傳播量170.8億次；深入開展“小我融入大我，青春獻給祖國”高校師生主題社會實踐、“我和祖國共成長”網絡主題引導活動，大力推進校家社“教聯體”建設，舉辦第八屆中小學生藝術展演活動全國匯演，創新實施全國青少年學生讀書行動五大工程，全面深入落實“五育”并舉。

　　5 卓越工程師培養改革交出亮眼答卷、學科專業設置調整優化“路線圖”出爐 教育對科技和人才的支撐作用明顯增強

　　12月4日，卓越工程師培養改革座談會召開。會議強調，要落實教育科技人才一體發展要求，深化工程教育改革，加大卓越工程師培養力度，為建設教育強國、科技強國、人才強國提供有力支撐。教育部發布《卓越工程師教育認證標準》，這是形成中國特色、世界水平的卓越工程師培養體系的關鍵舉措，是全球首個聚焦工程碩博士教育的認證標準，填補了當前國際工程教育認證體系的空白。中國與國際工程聯盟簽署聯合聲明，合作啟動構建研究生層次工程教育國際互認協議。卓越工程師培養改革啟動3年多來取得積極進展，目前校企聯合招收培養工程碩博士近2.6萬人，其中2000多人已經畢業走上工作崗位，首次實現了工程碩博士有組織、成建制、大規模的校企聯合培養，探索形成了國家戰略人才自主培養的有效路徑。首屆2000多名工程碩士畢業生取得創新成果2500多項，已有60多名工程碩博士以實踐成果獲得學位。一年來，教育對科技和人才的支撐作用明顯增強：印發《高等教育學科專業設置調整優化行動方案（2025—2027年）》，建立健全科技發展、國家戰略需求牽引的學科專業設置調整機制和人才培養模式；積極回應國家戰略急需領域人才需求，扎實推進拔尖創新人才培養；啟動實施國家基礎學科和交叉學科突破計劃，在重大前沿領域部署學科先導項目；統籌推進高校區域技術轉移轉化中心、大學科技園、新型研究型大學和高等研究院建設，探索教育支撐科技自立自強服務高質量發展的中國模式；出臺《關于加強中小學科技教育的意見》，引導學生像科學家一樣思考、像工程師一樣實踐，夯實科技創新人才培育基礎。

　　6 《縣域普通高中振興行動計劃》出臺、免費學前教育逐步推行 教育公共服務供給更加普惠優質

　　為加快推動城鄉普通高中教育協調發展，促進縣中振興，經國務院同意，9月18日，教育部等六部門聯合印發《縣域普通高中振興行動計劃》，對推進縣域普通高中教育高質量發展進行了系統設計和全面部署，讓縣中真正強起來、優起來。這是辦強辦優基礎教育、夯實教育強國基點的戰略舉措，關系成千上萬學子特別是農村孩子的成長成才。《行動計劃》明確了五大任務、部署了八大行動，提出到2030年，適應學齡人口增長的普通高中教育資源供給機制進一步完善，縣中布局更加合理，教育治理能力和水平顯著提高，城鄉教育協調發展的機制更加完善，市域內普通高中發展差距明顯縮小，優質特色多樣發展的格局基本形成，更好滿足人民群眾接受優質普通高中教育的愿望。一年來，教育公共服務供給更加普惠優質：國務院辦公廳印發《關于逐步推行免費學前教育的意見》，推進學前教育普及普惠安全優質發展，從2025年秋季學期起，免除公辦幼兒園學前一年在園兒童保育教育費，今年秋季政策惠及超過1200萬兒童；優化與人口變化相適應的基礎教育資源布局工作全面啟動，為教育支撐人口高質量發展提供堅實保障；開展基礎教育“規范管理提升年”行動，進一步清理整治違背教育規律、侵害群眾利益的辦學治校行為。

　　7 中小學生心理健康10條措施、學生體質強健計劃20條舉措發布 促進學生身心健康成長

　　10月9日，教育部出臺《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》，在緩解學生考試開學焦慮、落實“體育每天2小時”、保障充足睡眠時間、培養健康用網習慣等方面作出具體部署，并就關心關愛特殊學生群體、建立監測預警和干預機制、推進實施全員育心制度、優化校園心理支持環境、培育家庭和諧親子關系、健全部門協同防護機制等作出要求，旨在全面提升中小學生心理素質，促進身心健康成長。11月7日，教育部等五部門聯合印發《關于實施學生體質強健計劃的意見》，大力踐行健康第一教育理念，錨定強健學生體質、促進身心健康目標，提出20條具體舉措，從明確中小學生每日體育活動時間、構建學校體育競賽體系，到暢通體育人才成長通道、建設國家級示范校，全面提升學生體質健康水平，就深化學校體育綜合改革進行系統部署。明確提出到2027年，以義務教育階段為重點中小學生每天綜合體育活動時間不少于2小時要求全面高質量落實。《意見》是首個以促進學生體質強健為主題的政策文件，是今后一個時期學校體育改革發展的專門性統領性文件。在教育部的引領推動下，一年來各地以學校體育小切口推動“五育”并舉新突破，實現素質教育大變革，校園更加生動活潑，學生“身上有汗、眼里有光”逐步成為現實。

　　8 實施“新雙高”打造技能型高校“國家隊” 職業教育服務經濟社會發展適配性顯著提升

　　12月16日，第二期“雙高建設計劃”暨職業教育綜合改革試點推進會召開。圍繞“辦學能力高水平、產教融合高質量”目標，第二期“雙高建設計劃”確定了60所“雙高”建設學校和160個“雙高”建設專業群，推動職業學校由“基礎好、條件好”向“服務好、支撐好”轉變，著力打造技能型高校“國家隊”。第二期“雙高建設計劃”學校布局覆蓋全國31個省（區、市）和新疆生產建設兵團。服務發展更實，學校圍繞國家區域發展戰略服務278個國家級園區，服務“萬億級”“千億級”“百億級”產業占比分別達26.8%、43.9%、22.9%，服務一、二、三產業占比分別為6.1%、72.5%、21.4%，形成與產業發展同頻共振的專業布局體系。面向“十五五”，第二期“雙高建設計劃”將在立德樹人、供需適配、核心技能培養、塑造國際影響力、守牢安全底線等五個方面下功夫、做示范，加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系。組織校校聯合、企企聯手、校企對接，實施“高技能人才集群培養計劃”，圍繞新能源汽車、先進軌道交通裝備、航空航天裝備、高檔數控機床與機器人、農機裝備、新一代信息技術等六大先進制造業核心領域，通過專業設置、課程體系、教材開發、師資建設、實習實訓五大要素的協同改革，推動技能人才培養從單一知識傳授向綜合能力培養轉型。2月，教育部印發758項新修（制）訂的職業教育專業教學標準，涉及19個專業大類、90個專業類，新標準覆蓋10.1萬余個專業點，占專業布點總數的82.1%，使得職教人才培養質量有了專業指南。目前，職業教育供給了現代產業70%以上新增高素質高技能人才，服務經濟社會發展的適配性顯著提升，推動“中國制造”走向“中國創造”。

　　9 “特崗計劃”實施20年來約120萬教師堅守農村講臺 廣大教師不斷將教育家精神轉化為思想行動自覺

　　在第41個教師節來臨之際，習近平總書記回信勉勵全國特崗教師代表，不斷提高教書育人本領，用心用情呵護引導孩子們健康成長，努力培養出更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。“特崗計劃”實施20年來，累計選聘特崗教師約120萬人，覆蓋中西部22個省份、1000多個縣的3萬多所農村學校。一年來，教育系統以大力弘揚教育家精神為引領，著力造就一支高素質專業化教師隊伍。弘揚踐行教育家精神，實施教育家精神鑄魂強師行動，在全國范圍開展教育家精神巡回宣講，發布2025年全國“最美教師”。從嚴從實建設師德師風，出臺新時代師德師風建設長效機制的意見。出臺《教育部等六部門關于加強新時代高校青年教師隊伍建設的指導意見》，支持青年教師全面成長。大力提升教師教書育人能力，開展教師教育創新機制改革試點，聯合國家發展改革委啟動“教師教育能力提升工程”，布局建設一批高水平教師教育師范院校；2025年首批“國優計劃”畢業生走上中小學教師崗位，中西部迎來近萬名“優師計劃”首屆畢業生；深入實施“三區”人才支持計劃、教師專項計劃、銀齡講學計劃等支教項目，緩解鄉村優秀教師緊缺的狀況，推動教育優質均衡發展；啟動實施“數字化賦能教師發展行動”，發布《教師生成式人工智能應用指引》，全面提高教師數字素養和人工智能素養。出臺普通本科高校產業兼職教師管理辦法，推進人才培養與產業技術創新深度融合。鞏固提升教師待遇保障，推進實施鄉村教師生活補助，實現教齡津貼40年來首次提標，會同有關部門首次構建“配租+配售”相結合的鄉村教師住房保障體系；出臺八條舉措進一步減輕中小學教師非教育教學負擔，創設潛心教書、靜心育人良好環境。

　　10 《中國智慧教育白皮書》發布 我國教育國際影響力持續擴大

　　5月14日—16日，2025世界數字教育大會在武漢舉辦，《中國智慧教育白皮書》發布，并啟動國家教育數字化戰略行動2.0。《中國智慧教育白皮書》系統梳理了中國教育數字化發展的脈絡，集中展現了我國教育數字化戰略行動實施以來取得的新進展、新成效，生動描繪了中國在智能時代教育發展和變革的藍圖，為全球智慧教育發展貢獻中國智慧、提供中國方案。教育部等九部門聯合印發《關于加快推進教育數字化的意見》，對未來一個階段推進教育數字化進行了全面部署。2025年，中國教育國際影響力持續擴大。國家智慧教育平臺注冊用戶突破1.7億，覆蓋200多個國家和地區，開通支持聯合國6種官方語言訪問的國際版，成為世界第一大教育資源數字化中心和平臺，中國數字教育形成品牌；聯合國教科文組織國際STEM教育研究所在上海正式成立，中國的基礎教育和科技教育得到國際社會高度認可；舉辦世界慕課與在線教育大會，在全球合作建成37所“魯班工坊”、8家海外卓越工程師學院；舉辦2025年世界職業院校技能大賽，首次在東南亞、中亞、非洲、歐洲設置4個海外賽區；依托北京師范大學牽頭成立全球教師發展學院，20余家高校和直屬單位作為分院，為教師提供國際交流合作平臺；舉辦2025世界中文大會，成立全球青年漢學家學術共同體，目前90個國家將中文納入國民教育體系，國際中文學習者和使用者累計超2億人。