成都市金牛區創新推動學校安全體系建設。

　　課題研究轉思路，學練結合提素養。開展《安全意識和安全技能培養的活動課程研究》課題，積極探索活動課程體系建設，采用教學內容與教學場景相融合，線上學知識與線下練技能相融合，安全賽課與教學科研相融合“三融合”的教學方式，形成形式多樣，點線面融合的安全教育參與模式。

　　創新項目轉方法，以評促教提效果。開展“安全教育+”創新項目實踐，分別圍繞多元評價、社會協同、家校合作和學科融合四個點，由創新項目學校各有側重的開展探究。通過多元評價措施、多元評價主體、多元評價指標，創新對區域師生安全素養形成情況進行評價，讓學生安全技能掌握情況、安全素養提升情況具象化，為安全教育的深化改革提供參考指標。

　　軟硬兼修轉條件，統籌優化提質量。配置專職安全教研員，成立改革試點中心組，組建“能教學、能科研、能指導、能操作”的安全教育教師隊伍;建設安全應急體驗基地、消防教育基地、青少年毒品預防教育基地、交通安全教育基地，增強了安全教育課程的活動性、體驗性、參與性。通過專用課程、專題活動、專項訓練和專門評測的“四專”方式，開展分層級、分學段、分主題的“三分體驗式實踐”科目訓練，有效促進學生安全技能形成。