改擴建公辦初中(校區)33個，城鄉教育共同體覆蓋全市所有鄉村學校，主城區民辦初中派位學校報名錄取比降為2.5∶1。日前，浙江省杭州市召開公辦初中提質強校行動工作推進會，曬出了一張公辦初中的成績單。

　　2020年3月，杭州市印發公辦初中提質強校方案，明確開展公辦初中辦學條件提升、新名校集團化、校長教師隊伍建設等8項行動。力爭在5年內，全市公辦初中辦學質量明顯提高。

　　“8項行動覆蓋了初中辦學的方方面面，不留死角，穩步推進，一年來探出了不少新路子。”杭州市教育局副局長蔣鋒說。

　　對于新投建的公辦初中，杭州探索采用差異化“百戶比”指標配置，科學合理地設計學校規模。一年來，全市新建公辦初中(校區)16個，建設標準由原來的每平方米4000元提高到6500元，信息化設備總投入逾億元。

　　作為國內率先探索集團化辦學的地區，杭州提出了“跨域突破、縣域盤活、師資融通、技術帶動、治理跟進”的新名校集團化戰略。市屬名校跨區域跨層級集團化辦學，帶動區、縣(市)教育質量提升。上城區與浙江師范大學、華東師范大學等高校開展“校地合作”模式，在筧橋、凱旋等區塊由若干個初中成立教育集團，高校加入集團理事會，開展教學業務的全面指導。目前，杭州公辦初中名校集團化占到了72%，城鄉教育共同體更是覆蓋全市所有鄉村學校。

　　面向校長、教師，杭州推出一系列高含金量政策措施：健全教師績效工資調整與公務員收入分配政策調整聯動機制，增設教師專項獎勵;啟動為期5年的名師名校長培養工程，新增公辦初中名校長工作室10個，公辦初中校長參與培訓超過1000人次;深入推進鄉村教師支持計劃，新增公辦初中名師鄉村工作室43個。

　　全面推進8項行動的同時，杭州還遴選出55所提質強校試點校，各校以項目制的形式承擔一項改革，形成有效經驗后在全市復制推廣。杭州市丁蘭實驗中學關注作業改革，在優化設計分層作業、實踐作業的同時，對作業量、睡眠時間實施周期性檢查。

　　杭州市教育局相關負責人表示，接下來，杭州將進一步完善中考中招的相關政策，包括完善中考科目和分值，依據課程標準開展中考命題，逐步提高優質示范普通高中學校名額分配生比例等。