“現在最期待的就是每周三的到來，沒有作業，我可以做自己喜歡的事情。”對于安徽省銅陵市人民小學學生李青初而言，這個學期空閑的時間多了，學習的勁頭反而更足了，在發展課余興趣愛好方面也有了新的期待。為了將“雙減”精神落到實處，安徽省銅陵市人民小學將每周三定為“無書面家庭作業日”，并引導學生自主安排時間，推行課堂學習以外的社會實踐。

　　自新學期實行“周三無書面家庭作業日”以來，該校向家長發出倡議，建議家長在每周三的空閑時光里為孩子安排一段親昵的閱讀時光、一個有益的游戲或健身、一些力所能及的家務勞動、一項有意義的興趣培養、一份心靈溝通的親情交流等�！耙郧拔視䦟⒏嗟淖⒁饬Ψ旁诤⒆拥膶W習成績上，現在趁著周三放學回家的空閑時間，我們可以在一起聊聊天，這才發現孩子對生活各方面都有自己的想法。”一學生家長感受到親子關系一下子拉近了。

　　“‘無書面家庭作業日’并不是不做作業，而是作業管理的優化升級，向課堂要教學效果，做到作業‘堂堂清’，真正把課余時間還給學生，讓孩子們學會做時間的主人。”學校教師唐潔表示，學期過半，她漸漸感受到學校、教師、學生、家長正在形成“四方合力”，助力學生健康成長。

　　今年9月以來，銅陵市在推進“雙減”政策落地見效過程中，抓牢課內與課外、校內與校外、家里與家外“多方陣地”，把家務勞動、體育鍛煉、綜合實踐也納入作業管理，推行大作業觀，通過提升課內作業質量、課外服務水平，提升校內教育教學效率，深化校外培訓機構治理，多管齊下出實招“減負增效”，不斷優化教學方式和作業設計，全面壓減作業總量，分層教學、分層指導，真正讓“雙減”落到實處。