近日，記者從廣東省廣州市教育局獲悉，2018年到2020年，廣州各區參與交流輪崗的校長教師超過1萬人，基本實現區域內校長教師交流輪崗常態化。2020年，廣州市越秀、荔灣、白云等6個區3項指標均已達到廣東省教育廳要求，9個區骨干教師交流輪崗占比已達標。

　　廣州提出，校長教師交流輪崗應先易后難，先實行片區交流，以區域內優質學校為龍頭，聯合周邊農村學校、薄弱學校，形成若干個片區。教師一般在就近片區內進行交流，校長一般在區域內進行交流，鼓勵城區學校教師跨片區交流。城鎮學校、優質學校每年教師交流輪崗的比例，不低于符合條件教師總數的10%，其中骨干教師交流輪崗應不低于交流總數的20%。

　　為更好推動校長教師交流輪崗工作，廣州強化配套措施，建立完善與交流輪崗相適應的管理保障體制。完善教師考核機制，交流片區內教師實行統一考核，建立不合格教師退出機制;完善評優評先激勵機制，對積極參與交流、在教育教學工作中發揮骨干示范作用的校長教師，在職務晉升、評先評優等方面給予傾斜;創造性提出高級教師職務跨校申報機制，市、區教育行政部門每年發布崗位空額、聘任條件等信息，中小學教師可以按照崗位空缺情況跨校申報教師職務，在同等條件下，學校可優先聘用有交流經歷的教師。