8月12日的羅湖“雙周發(fā)布”上，羅湖區(qū)教育局副局長陳亞橋表示，育人和種樹有相似之處，只要遵循規(guī)律，創(chuàng)造適當?shù)沫h(huán)境，就可以生機勃勃、枝繁葉茂，關(guān)愛每一個孩子茁壯成長，是羅湖區(qū)教育部門育人的初心和使命。

　　陳亞橋從培土、護苗、造林三個方面，分享了羅湖教育在關(guān)愛未成年人成長方面的探索和努力。

　　培土：130多場活動 在紅色土壤中厚植家國情懷

　　樹高千尺，根在沃土。陳亞橋表示，青少年的成長中，厚植富有養(yǎng)分的土壤是關(guān)鍵，因而羅湖區(qū)努力構(gòu)建 “一體化大德育”體系，堅持加強思政主陣地建設(shè)，讓孩子的成長扎根于紅色土壤。羅湖創(chuàng)新紅色教育方式，把黨史學(xué)習(xí)教育搬進課堂，融入思政課教學(xué)，讓黨史課成為廣受學(xué)生歡迎的“金課”。

　　羅湖將黨史學(xué)習(xí)教育課搬到羅湖橋，通過“追尋羅湖橋”的項目式學(xué)習(xí)，在全市率先開展“黨史進校園”系列活動，讓青少年成為“參與者”“講述者”;

　　搬進梧桐山，以第六屆梧桐山毛棉杜鵑花會為契機，寓教于“花”，讓青少年在花海中聆聽紅色故事，傳承紅色基因;

　　搬到云端，推出“小手拉大手”萬個家庭學(xué)黨史活動，上線10天吸引4萬余個家庭45萬人次參與。

　　截至目前，羅湖教育部門累計開展紅色主題實踐活動130余場，覆蓋全區(qū)各中小學(xué)，在10余萬青少年心中播撒紅色種子、涵養(yǎng)家國情懷。

　　護苗：“慧眼姿態(tài)操”獲教育部肯定 并將全面推廣

　　提升體育素養(yǎng)是羅湖護苗行動的一個重要抓手。羅湖在推進體育教育中深入探索，校園足球的“翠園模式”是其中的生動注腳。翠園中學(xué)足球俱樂部是廣東省首家注冊的中學(xué)生足球俱樂部，2015年，翠園學(xué)子段劉愚以百萬轉(zhuǎn)會費加盟中超豪門山東魯能，成為國內(nèi)首個從中學(xué)足球俱樂部到中超俱樂部的“學(xué)生球員”。

　　羅湖體育教育并非只有足球“一枝獨秀”，在全面推進“大體育”的進程中，羅湖校園體育百花齊放、碩果累累。

　　在2021年廣東省中小學(xué)生健美操啦啦操聯(lián)賽中，文錦中學(xué)榮獲初中組一等獎;

　　在 2021 年廣東省中小學(xué)生春季游泳錦標賽中，景貝小學(xué)包攬蝶泳、蛙泳、自由泳三項冠軍;

　　在2021年廣東省中小學(xué)生春季羽毛球錦標賽中，羅外初中斬獲男單、男雙、女雙三枚金牌。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。相比榮譽本身，羅湖更看重的是榮譽背后的堅持。羅湖教育部門確保學(xué)生每天鍛煉一小時，堅持推動作業(yè)、手機、讀物、睡眠、體質(zhì) “五項管理”，每學(xué)期制定學(xué)生體質(zhì)健康管理工作計劃，近年來羅湖區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康抽測指標均位居全市前列。

　　尤其值得點贊的是，羅湖推動全面預(yù)防青少年近視，率先開展“慧眼工程”，成功主辦“AI科技環(huán)境下的學(xué)校體育新生態(tài)”研討會，華麗小學(xué)原創(chuàng)的“慧眼姿態(tài)操”獲教育部肯定并將全面推廣。

　　羅湖也十分重視通過心理健康教育來護苗，先后制定了5個學(xué)生心理健康教育的相關(guān)文件，打造了《戲里戲外——網(wǎng)游那些事》《擁抱現(xiàn)實世界》等精品心理班會課程。通過建立學(xué)生心理檔案及危機學(xué)生預(yù)警庫，率先完成了學(xué)生心理健康應(yīng)查盡查工作，實現(xiàn)了早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，不讓一個孩子掉隊，為孩子的陽光成長保駕護航。

　　今年，面對疫情和中、高考雙重壓力，羅湖區(qū)組織心理教師團隊走進學(xué)校，為萬名羅湖學(xué)子提供考前心理輔導(dǎo)服務(wù)。

　　造林：翠北實驗小學(xué)“父母夜校” 舉辦了131期

　　陳亞橋透露了一組數(shù)據(jù)——青少年成長過程中，大約有40%的時間在學(xué)校、40%在家庭、20%在社會。她認為，家校社作為“教育的合伙人”，共同發(fā)力才能聚木成林。

　　2018 年，羅湖區(qū)實施家庭教育改革，主導(dǎo)并推進“學(xué)校教育+家庭教育、社區(qū)教育”的“一體兩翼”育人模式，由此，以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為主體、社會教育為依托，形成家校社協(xié)同育人，充分發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。

　　她拿出了一張翠北實驗小學(xué)照片，這個燈火通明的場景是父母夜校在上課。據(jù)悉，自2017年起，這樣的 “父母夜校”在翠北實驗小學(xué)已經(jīng)開展了131期，為近萬名家長普及家庭教育基本理念，激發(fā)家長科學(xué)養(yǎng)育的內(nèi)在動力，涵養(yǎng)良好的養(yǎng)育習(xí)慣，讓家長和教師成為學(xué)習(xí)共同體、育人共同體。翠北實驗小學(xué)的晚燈，一邊點亮了課堂，另一邊也點亮了每一個參與的家庭。

　　像這樣溫暖而明亮的燈，在羅湖還有很多。羅湖建成了34個家庭教育試點學(xué)校，開展各類講座、輔導(dǎo)近370場次，成功舉辦了2019年全國家庭教育年會。

　　此外，羅湖區(qū)實現(xiàn)了全區(qū)81所學(xué)校家委會全覆蓋，成立了全國第一個區(qū)域中小學(xué)家委聯(lián)合會;整合了社區(qū)資源，充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員作用，結(jié)合法官、檢察官進校園等活動形成教育合力。就連疫情下測核酸打疫苗醫(yī)務(wù)人員進校園，也能變成感恩教育的課堂。

　　陳亞橋表示，在學(xué)校、家庭、社會的共同關(guān)愛下，羅湖的一棵棵“小樹苗”長勢喜人，正匯成一片大森林，“十年樹木，百年樹人。樹人如樹木，功在當代、利在千秋，需要久久為功的接續(xù)奮斗。羅湖教育將始終堅持立德樹人，抓好關(guān)愛青少年成長的每個環(huán)節(jié)，讓每個孩子心中有信仰、身上有力量、腳下有方向”。