“關(guān)鍵要找準切入點，要將偉大建黨精神有機融入課堂教學，不要生硬地加入……”近日記者走進內(nèi)蒙古大學馬克思主義學院辦公區(qū)，一陣陣討論聲傳來，該校思政課教師們正在開展習近平總書記“七一”重要講話精神進課堂集體備課活動。

　　討論中再三強調(diào)要注重教學方法的，正是馬克思主義學院黨總支書記、常務(wù)副院長陳智。近年來，陳智帶領(lǐng)全院教師不斷推進黨建與業(yè)務(wù)深度融合，加快思政課教學改革，努力做好思政“金課”鍛造人。今年“七一”前夕，陳智被授予“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。

　　以黨建引領(lǐng)凝心聚力

　　“開會時，老師們都不發(fā)言，甚至不愿意往前排坐。”2015年，陳智初到馬克思主義學院時，正是思政課改革初期，教師工作動力不足是最大難題。

　　作為黨總支書記，陳智上任后努力提高學院黨總支把方向、管大局、保落實能力。針對黨建與業(yè)務(wù)脫節(jié)、重業(yè)務(wù)輕黨建的實際問題，先從制度建設(shè)抓起，健全規(guī)范黨總支會議、黨政聯(lián)席會議制度，組織和引導(dǎo)全體黨員和教師不斷加強理論學習和思想建設(shè)。同時，嚴格執(zhí)行“三重一大”事項決策和監(jiān)督機制，堅持公開、公平、公正，以風清氣正的黨風建設(shè)凝心聚力，推動教風學風建設(shè)。

　　陳智在配強黨支部書記上也下了一番功夫。“學生思想活躍，學生黨支部書記不僅要專業(yè)強、理論功底扎實，還要能和學生聊得來、有威望。”陳智說。于是，學院專門選聘優(yōu)秀的青年教師擔任研究生黨支部書記。近年來，研究生黨支部組織成立“紅色研習會”，將黨員學習與專業(yè)學習結(jié)合起來，帶領(lǐng)學生閱讀原典、走進社區(qū)開展宣講活動，不僅讓黨支部活動“活”起來，也促進學生專業(yè)學習“深”下去。

　　打造有驚喜又“解渴”的思政課

　　“每門課分若干專題由不同的老師講，不同風格的老師總能給我們不一樣的驚喜。”工科專業(yè)學生陳曲浩澤說。

　　同樣的思政課，在中文系學生張婷看來，最大的樂趣是“解渴”。“同樣的理論，高中時只知道基本內(nèi)容，現(xiàn)在老師帶我們讀原典，了解理論形成的歷史背景、發(fā)展脈絡(luò)，讓我們不僅知其然，也知其所以然。”張婷說。

　　讓學生有驚喜又解渴的思政課，是陳智帶領(lǐng)全院教師下大力氣推進“黨建+思政”教學改革的成效。她堅持將黨支部集體學習與教師集體備課統(tǒng)籌安排，推進習近平新時代中國特色社會主義思想和鑄牢中華民族共同體意識教育有機融入思政課教學，并對思政課堂進行“自我革命式”的改革。2016年起，內(nèi)蒙古大學大力推進思政課“專題教學改革”，即在保證教學內(nèi)容完整性的前提下，以問題為導(dǎo)向，將各門課程設(shè)計為若干專題，再根據(jù)教師的學科背景和特長分解任務(wù)，每名教師每學期只講自己“拿手”的專題。

　　打破十幾年的傳統(tǒng)章節(jié)教學模式，對于教師們來說是個大難題，為了推進改革，陳智加入教研室和黨員教師帶頭推進改革。經(jīng)過幾年連續(xù)推動，目前學校所有思政課均實行專題教學。“教改已初見成效，近幾年全校思政課學生評教平均分達98分以上。”馬克思主義學院副院長傅鎖根說。

　　帶頭沖進思政課創(chuàng)新“戰(zhàn)場”

　　承擔組織兩批全區(qū)思政課教師培訓(xùn)、主辦3個全國性學術(shù)論壇和研究會議，組織教師全員到研修基地學習……陳智和老師們又過了一個沒有假日的假期。

　　“思政課改革任務(wù)重大、刻不容緩，我們必須帶出一支特別能戰(zhàn)斗特別能吃苦的隊伍，才能不辱使命。”陳智說。

　　如何帶出這樣的隊伍?“帶頭干!”在陳智看來這是最有效的方法。

　　“這里只放關(guān)鍵詞，學生沒興趣看完那么多文字，再增加些當?shù)刂紊吃炝值孽r活故事……”悶熱的會議室里，陳智和老師們利用暑期，正在為即將開設(shè)的“虛擬+實踐”思政課打磨“虛擬場館”，從主題內(nèi)容到場景色調(diào)、背景音樂，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)細審細摳。2016年以來，陳智和班子成員堅持一線教學，和老師們一起集體備課，研討、審核每個專題教學方案，努力上好每一節(jié)思政課。

　　“她的干勁激發(fā)著大家愿意跟她一起往前沖。”青年教師魏月說。近年來一批青年教師加入馬克思主義學院，并主動創(chuàng)新開展思政教育。

　　“選擇當思政課教師，就是選擇了一份重大責任，在新征程中我會繼續(xù)以黨建為引領(lǐng)，帶領(lǐng)老師們堅守立德樹人的初心和使命，為黨育人、為國育才，為國家培養(yǎng)出更多的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。”陳智說。