建宿舍、擴食堂、增學位;招聘特崗教師，補充農村緊缺師資;落實大中小學資助政策，保障學生不因家庭經濟困難而失學;推進學校食堂互聯網+明廚亮灶，維護師生生命健康安全……這一樁樁、一件件都是甘肅省委教育工委、省教育廳系統高質量開展“我為群眾辦實事”實踐活動的有力舉措。

　　黨史學習教育開展以來，省委教育工委、省教育廳把“我為群眾辦實事”實踐活動作為檢驗黨史學習教育成果的重要內容，聚焦解決人民群眾對教育事業“急難愁盼”的問題，聚焦項目清單，細化工作舉措，倒排工期，確保把實事辦好、把好事辦實，將黨史學習教育成效轉化為實踐成效，切切實實增強師生群眾的獲得感和幸福感。

　　從群眾最迫切的需求著手

　　長期以來，城鎮地區公辦學前教育資源不足問題帶來的學齡前兒童“入園難”問題讓廣大家長焦心、糟心。

　　為化解城鎮地區公辦學前教育資源不足問題，積極滿足人民群眾入公辦園需求，省教育廳在各地逐級申報的基礎上，會同省財政廳最終審核確定了51個新建、改擴建城鎮公辦幼兒園項目，每所幼兒園按照班級規模，下達了中央學前發展資金500-700萬元獎補資金。

　　其中，會寧縣第八幼兒園建設項目為日托標準化幼兒園，按21個班設置，可容納630名幼兒就讀，項目建成后可有效解決會寧縣新城區公辦學前教育資源不足問題。目前，該項目已完成招投標，預計7月底動工建設，12月底完成主體建設，2022年8月全面完工并投入使用。

　　同時，立足于我省基礎教育中的薄弱環節，省教育廳分別于今年2月、3月底前，聯合省財政廳下達了中小學“建宿舍擴食堂增學位”專項資金6.5億元。并積極指導相關市(州)、縣(市、區)教育部門加大資金統籌力度，發揮資金最大效益，共確定建成1171個農村中小學食堂、972套教師周轉宿舍和增補18330個城區義務教育階段學位。

　　截止7月9日，教師周轉宿舍項目37個、食堂項目1171個、增學位項目24個已全部開工建設，開工率達到了100%。

　　從群眾最直接的利益切入

　　學生資助是一項重要的保民生、暖民心工程，事關脫貧攻堅成果的鞏固，事關社會公平和學生前途。

　　為確保“學生資助為民辦實事”落到實處，省資助中心從5月份開始多次深入十幾個縣(市、區)，具體了解生源地信用助學貸款工作(以下簡稱助學貸款)實情，認真梳理家庭經濟困難學生的實際困難，深刻剖析助學貸款政策落實中存在的問題，第一時間結合貸款政策，作出相應調整，做到“應貸盡貸”。

　　為了不讓群眾多跑路、跑長路、常跑路，減輕貸款學生及家長的交通、通迅、住宿費等，省資助中心要求2020年貸款人數超過4000人以上的縣級資助中心將貸款辦理點下沉到學(區)、鄉(鎮)、村(組)，同時不再讓學生提供額外的各類貧困證明。對殘疾、大病等特殊困難學生，要送貸入門、入戶。此外，從7月份開始，按月實時統計各縣區生源地信用助學貸款工作情況和政策落實，以便開展對此類學生的后續資助。

　　從群眾最關心的問題出發

　　校園安全大于天,學生生命重于山，學校食品安全事關千萬家庭幸福，面對學校食品安全形勢依然復雜嚴峻，食品安全管理與民眾期盼有較大差距這一現實問題。省教育廳將“學校食堂互聯網+明廚亮灶”項目建設納入年度工作要點，下大力氣予以推進實施。

　　3月12日，省教育廳會同省公安廳、省市場監管局等就此項工作進行專題安排部署，提出了明確的工作標準和完成時限。此后，督促各地全面開展底數摸排、自查自糾、全力攻堅等工作，并嚴格執行定期通報、問題約談和定點督辦制度。近期，省教育廳又與相關部門聯合印發通知，就學校食品安全有關數據統計與報送工作進行安排部署，包括食堂底數、陪餐制度落實、家長委員會監督機制以及“互聯網+明廚亮灶”項目完成情況等，明確月督辦工作機制，確保如期完成各項任務。

　　截至目前，全省學校食堂互聯網+明廚亮灶率已達到97%，有8個地區已全面完成工作任務。

　　該項目完成以后，可以通過視頻監控和互聯網技術，對學校食堂后廚進行實時直播，通過手機APP、“食安甘肅”等平臺，監管人員和公眾、家長等可實時查看廚房環境衛生、食品加工操作情況，實現食品安全的社會共治，為師生生命健康安全提供有力保障。

　　從群眾最長遠的發展考慮

　　實施鄉村振興戰略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務。

　　鄉村振興作為脫貧攻堅戰的“后半場”，需要更多的技術工人和技能人才，這就需要職業教育不斷增強與農村現代化發展的適應性，培養農村高質量發展所需的人力資源，在服務全面實施鄉村振興戰略中發揮更重要的作用。

　　基于此，省教育廳引導鼓勵在校大學生積極參加各類技能培訓活動，大力開展鄉村振興技術技能人才培訓。同時，籌建“技能甘肅”智慧“大培訓”平臺，整合人社、農業農村、商務、婦聯等12個部門職業技能培訓政策、培訓項目、培訓資金和培訓資源，積極依托職業院校、技工院校資源優勢，形成職業技能大培訓綜合服務新機制。

　　截止6月底，全省職業院校開展面向農村的技術技能培訓共計10288人次。其中，面向新型職業農民群體開展培訓1486人次，培訓項目涵蓋花卉果樹種植、家禽家畜養殖、農產品開發等內容。面向農民工、農村富余勞動力群體開展培訓6536人次，培訓項目涵蓋焊工、電工、汽車維修、農機駕駛、中式烹調、面點師、果蔬種植、藥材種植、酒店管理、家畜飼養、保育員等內容。面向農產品公司職工開展培訓1004人次，培訓項目涵蓋農藥經營、企業管理、家禽家畜養殖等內容。面向“兩后生”群體開展培訓505人次，培訓項目涵蓋烹飪、絲網花制作、家政服務、種植養殖技術等內容。開展電子商務專項培訓672人次，培訓項目涵蓋農村電商、新媒體運營等內容。開展鄉鎮干部技能提升培訓85人次，培訓項目涵蓋花卉種植技術等內容。

　　為著力提高青少年自我保護意識和能力，發揮學生對家長和社會的傳遞和示范作用，帶動提升農村家長的法治素養，營造良好法治環境。省教育廳組織教育系統黨員干部、法律專業師生，深入農村學校，宣傳《民法典》《未成年人保護法》《義務教育法》等法律法規，為農村小學師生提供法律知識咨詢服務。

　　為促進學校藝術發展，提高學生審美和人文素質，滿足學生對美好文化生活的需要，省教育廳積極推進本土藝術精品走進學校，通過經典紅色舞劇、京劇豐富黨史教育形式，引導青年學子傳承和發揚紅色精神。

　　為廣大幼兒園和學前教育機構提供科學規范、富有甘肅特色的學前教育教學資源，助力提高全省學前教育科學保教質量，立足我省學前教育發展實際需求，編寫出版了一套契合科學保教理念的高品質、專業化、本土化的幼兒園繪本資源包。

　　從政策制定到統籌協調，從組織實施到監督完善。在推進“我為群眾辦實事”實踐活動中，省教育廳系統堅持以“從群眾中來”出發點引領工作導向，以“實事“求是的落腳點檢驗工作成果，班子成員掛帥作戰，帶頭實干先干，形成“頭雁”示范， 相關單位和處室主動擔當作為，用心用情辦實事，確保把好事辦實、實事辦好。展現了甘肅教育廳系統立足教育，傾心為民的良好風貌。