7月6日，第八屆金磚國家教育部長會議以視頻方式召開。中國教育部副部長田學軍出席會議，分享了疫情期間我國實施“停課不停學”，利用數字技術保障包容和公平的優質教育的有益經驗，介紹了疫情后促進數字技術與教育教學深度融合的重點舉措，支持金磚國家開展科研學術合作，并提出了具體倡議。

　　田學軍表示，在利用數字技術保障包容和公平的優質教育方面，疫情期間中國在基礎教育、職業教育、高等教育等領域開展在線教育，統籌抓好疫情防控和“停課不停學”工作，保障教育公平。在今后一個階段，中國將系統總結疫情期間大規模在線教育的經驗，并與金磚國家在“互聯網+教育”、教育基礎設施建設、師生信息素養培養、在線課程質量提升等方面加強合作。

　　田學軍指出，在加強科研與學術合作方面，中國高度重視金磚國家科研創新合作，將繼續推動高校參與金磚國家合作機制，共同應對全球挑戰。田學軍倡議金磚國家發揮科技和產業資源優勢，打造職業教育“產學研”合作創新平臺;拓展高校參與金磚合作機制廣度和深度，提升金磚國家科研引領能力;加強學生學者流動和人文交流，夯實金磚國家科研合作基礎。

　　田學軍強調，疫情還在反復，金磚國家必須加強團結合作。中國愿與各成員國一道，探索教育創新模式，推動加快實現聯合國可持續發展目標，為全球教育事業發展貢獻“金磚力量”。

　　本屆教育部長會議由印度教育部主辦，中國、巴西、俄羅斯、南非等金磚國家教育部門出席。與會各國表達了推動優質教育發展、加強科研與學術合作交流的共同愿望。會議通過了《第八屆金磚國家教育部長宣言》。