“十四五”時期是我國全面開啟社會主義現代化強國建設新征程的重要歷史時期，也是河南譜寫新時代中原更加出彩絢麗篇章的關鍵五年。未來五年，河南教育改革發展要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本任務，以建設高質量教育體系為主題，以改革創新為根本動力，著力提高質量、優化結構、補齊短板、促進公平，加快推進教育現代化、建設教育強省，辦好人民滿意的教育，為中原更加出彩提供有力支撐。

　　一是在落實立德樹人根本任務上實現大提升。想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，堅持立德樹人，著力構建大中小一體化的思政工作和學校家庭社會協同育人體系，持續深化全員、全過程、全方位“三全育人”機制與“五育并舉”培養體系。實施新時代立德樹人工程，強化理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、學生品德教育，大力培育“五育并舉”典型實驗區和實驗學校，充分發揮示范引領作用，培養堪當民族復興重任的時代新人。

　　二是在深化教育事業改革發展上實現大提升。研究制定《河南省“十四五”時期深化教育綜合改革指導意見》，明確新時代教育評價改革、高考綜合改革、辦學模式改革、高校書院制改革等27項改革任務，積極回應人民群眾對公平而有質量教育的熱切期盼。同時，把五年規劃與年度重點改革任務有機結合、有效銜接，聚焦當前急需解決的重點改革工作，研究形成了新時代教育評價改革、中小學教師“縣管校聘”管理改革等六大類年度教育重點改革項目，明確時間表、路線圖、責任人，確保各項改革落實落地、取得實效。

　　三是在提高各級各類教育質量上實現大提升。通過全面深化教育綜合改革，做到“五個有”：基礎教育有實力，學前教育更加普及普惠，義務教育邁向優質均衡，普通高中教育更加多樣化有特色;職業教育有優勢，職業教育轉向類型教育發展階段，職普融合、產教融合、校企合作不斷深化，現代職業教育和培訓體系更加完善;高等教育有突破，高校布局、學科布局和“雙一流”高校建設取得新突破，學位和研究生教育水平明顯提升，高校在不同領域特色發展、爭創一流;改革開放有作為，教育對外開放水平顯著提升，民辦教育蓬勃發展;教育公平有保障，教育資源配置更加有效，讓每個孩子都能享受到公平而有質量的教育。

　　四是在人民群眾對教育滿意度獲得感上實現大提升。聚焦人民群眾所急所需所盼，著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系，加快縮小區域、城鄉差距。落實義務教育“公民同招”和免試就近入學政策，完善優化城鄉義務教育學校規劃布局，加強鄉村小規模和鄉鎮寄宿制學校建設。推動鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，建立健全鞏固拓展教育脫貧攻堅成果長效機制。

　　五是在服務經濟社會發展能力上實現大提升。著力構建區域教育協同發展新格局，推動黃河流域教育高質量協同發展。推進鄭州大都市區教育創新發展，建立完善洛陽都市圈區域教育發展體制機制。加快推進鄉村教育振興和大別山革命老區教育振興。深化部省合作、落實好第五次省部會商成果。進一步加強豫京、豫滬區域教育交流合作，細化落實省政府與清華大學、中國人民大學等高校的戰略合作協議，不斷提升河南教育改革開放度和服務經濟社會發展能力。

　　(作者系河南省委教育工作領導小組秘書組組長，河南省教育廳黨組書記、廳長)