近期，國家教育部接連出臺相關文件，對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”作出重要部署。河西區把落實國家教育部“五項管理”與黨史學習教育相結合，并將其作為“我為群眾辦實事”的重要內容，堅持系統思維、精細管理、督導問效“三管齊下”，全面推動各項要求落地見效，全力守護學生身心健康。

　　以百姓心為心

　　用系統思維為守護學生健康成長聚力

　　學生全面發展、健康成長是家庭之愿、社會之盼、國家之望。河西區堅持一切為了學生，精心統籌、系統謀劃好“五項管理”，努力營造良好教育生態。區教育局先后召開部門研討會、工作部署會，深入解讀相關文件精神，找準管理重點，清晰職責分工，明確時間節點，以周密謀劃不遺余力抓好每項任務、每項工作的有效落實。同時聚焦“校內減負、校外增負”問題，持續加強對校外培訓機構常態化治理，通過走訪摸排、督促檢查等，堅決治理違背教育規律和青少年成長規律的行為，切實減輕學生課外負擔。

　　全區各學校積極發揮主觀能動性，率先開展落實“五項管理”健康家庭行動，通過親子規劃、親子閱讀、親子護眼、親子鍛煉和親子睡眠五項活動，引導學生和家長共同養成科學健康的生活方式。同時加大宣傳力度，以家長信、主題班會等形式，向廣大師生、家長宣傳好、解讀好“五項管理”的重大意義，進一步凝聚家校共管合力，實現家校共育。

　　以家長憂為憂

　　用精細管理為守護學生健康成長加力

　　推進“五項管理”為教育教學、家庭生活帶來一系列影響和改變。河西區堅持立足實際，想家長所想，急家長所急，以精細管理主動應對改革帶來的新形勢、新要求。

　　以剛性約束見力度──區教育局堅決落實主體責任，率先出臺作業管理細則、調整學校作息時間工作方案，研究制定課外讀物進校園管理辦法等，對作業的設計、布置、批改，鍛煉的形式、時長、頻次等提出具體量化要求，對學校作息時間作出調整建議，進一步規范辦學行為，在保質效的基礎上，科學、合理減輕學生負擔。

　　以柔性管理顯溫度──各學校堅持用心服務學生健康、解決家長困難，對于因家庭特殊情況提前到校的學生，堅持提前打開校門，安排領導干部巡視、教師護導、保安值守，確保學生隨到隨進，并合理安排晨間閱讀、體育鍛煉等活動，做好學生妥善安置，切實用細心和真心，換得廣大家長的放心和安心。

　　以群眾事為事

　　用督導問效為守護學生健康成長助力

　　河西區堅持以檢查促提升，以督導抓落實，持續深化“五項管理”落地落實。區教育局將“五項管理”督導工作作為今年責任督學掛牌督導首要任務部署實施，確保實現轄區內中小學校全覆蓋。結合黨史學習教育，組織責任督學系統學習相關政策文件，全面領會精神實質、把握內容要求，并以“五項管理”專項督導為切口，進一步規范中小學校辦學行為。

　　同時，河西教育系統將“五項管理”納入責任督學日常督導重點內容，建立長效機制。5月起，綜合采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式對掛牌學校進行每月至少一次的常規督導。對責任督學提出的問題和意見督促學校及時整改、立行立改。對整改不落實的單位和個人，對違反規定造成不良后果的，按照有關程序嚴格追責問責，確保各校“五項管理”切實落地見效。