學校周邊缺少紅色教育資源，想要開展好革命傳統教育怎么辦?山東省濟南市槐蔭區錦繡城小學的做法是，充分利用智慧教育公共服務平臺和各種簡便易用的現代信息技術網絡平臺，把紅色家書、紅色故事、紅色音樂、紅色影視、紅色課堂都搬進了校園，搬到了師生家長身邊，讓革命傳統教育、紅色基因傳承形象生動，觸手可及。

　　“一封感人至深的書信、一段刻骨銘心的事跡，為我們講述人間大愛，傳遞革命大義，讓我們感受先烈們穿越時空的家國情懷。”濟南市槐蔭區錦繡城小學黨支部書記張莉說，學校組織開展的誦讀紅色家書活動，就讓師生感受到了信仰的力量。

　　從2020年開始，錦繡城小學的語文教師和音樂教師分別開展了“紅色家書”誦讀和紅色音樂課堂學習活動，教師們以朗誦和歌唱演奏的方式，通過學校微信公眾平臺、濟南市槐蔭區教育資源公共服務平臺等，開辟線上陣地，擴大傳播范圍，方便師生家長學習。

　　“大家好，今天我節選了《紅色家書》中的兩封信，在這里跟大家分享，第一封是共產主義先驅鐘志申同志在獄中寫給哥哥的遺書，第二封是無產階級革命家夏明翰寫給妻子鄭家鈞的遺書……”近日，濟南市優秀班主任、錦繡城小學語文教師左敏在“聽語文老師給你講故事”活動中，精選了兩封“紅色家書”，通過在線平臺與師生一起分享。

　　“在這個信息技術迅速發展的時代，孩子生活的環境處處離不開網絡，利用線上平臺這種學生喜聞樂見的形式，有效增強了革命傳統教育的時代性、趣味性、針對性和有效性�！弊竺粽f。

　　該校的“紅色家書”誦讀系列活動，黨員教師帶頭示范，把一封封平面的紅色家書朗誦錄音，并配以文字、圖片、視頻等史料，制作成融媒體產品在線傳播，迅速帶動用了集體誦讀、教師賽讀、學生跟讀。在隨后開展的“悅成長，領讀人”系列活動中，主角則由教師變成了學生，學生自主搜集、編輯、錄音，把閱讀與紅色教育融為一體。

　　在紅色音樂課堂系列活動中，音樂教師王曉林用傳統民族樂器演奏《軍中綠花》，馮天寶用長笛演奏《我的祖國》等經典紅色曲目，傳頌英雄贊歌。這些紅色課堂內容同時在線推送，可以隨時隨地掃碼下載學習欣賞，深受師生家長喜愛。

　　錦繡城小學還組織開展了“百年江山，如此多嬌——我是黨員宣講人”系列線上線下活動，帶領師生沿著時間脈絡，回顧黨的百年歷程，為建黨百年獻上特殊的禮物，校長趙園帶頭宣講了“抗日戰爭勝利”的歷史。該校還與當地電視臺合作，開設“光影禮贊百年——影視+教育”思政教育公開課、校本課、實踐課，共建影視教育學生社團和實踐基地，引進專業力量，通過“編、導、排、演、評”影視教育系列課程，讓書本上的愛國主義和革命傳統真正“動”起來，培養學生愛國主義精神。

　　“我們還將不斷創新辦學理念和思維方式，加強和完善現代信息技術、智慧教育平臺等在革命傳統教育等各項教育教學活動中的深度應用，為學校教育增添活力，為校園生活增添靚麗的風景。”趙園說。