青少年是國家的未來和民族的希望。習近平總書記非常關心教育發展、關懷青少年成長，特別是黨的十八大以來，總書記多次走進各級各類學校和課堂，走近師生身邊傾心暢談，殷殷囑托“人生的扣子從一開始就要扣好”。

　　教育是最大的民生。人民對教育的期盼就是我們的努力方向。多年來，黑龍江堅持以人民為中心的發展思想，發揚“三牛精神”，弘揚龍江“四大精神”，在教育領域精耕細作，一件一件抓落實，一年接著一年干。全面推行“四零承諾”(零擇校、零擇班、零擇位、零指定)，成為基礎教育管理新規范、新常態，致力于從根上解決群眾的操心事、煩心事;堅持“五育”并舉打造紅綠藍金銀(紅色基因傳承、綠色生態文明、藍色高新科技、金色現代農業、銀色冰雪文化)“五色教育”的社會實踐大課堂;從小切口入手，進一步拓展全省中小學生課后服務外延，制定減負方案、出臺指導意見，整治、規范校外培訓機構，推動了教育熱點、難點問題逐一、逐步解決，營造了既清風習習又暖陽高照的優良教育生態環境。

　　教育民生問題沒有一件是小事情。群眾的需求就是我們的工作目標。黑龍江教育系統“刀刃向內”，敢于作為、勇于擔責，列出群眾“急難愁盼”問題的系列“方程組”，以推進課后服務為突破口，分步解析，探究多解，有序破解了課后看護、作業管理、睡眠管理、讀物管理和體質管理等教育生態問題，將課后看護、托管服務上升為系統的課后教育“一把手工程”，使其成為學校教育的有力補充、營養補給，貫通家校合作“最后一公里”，有效形成青少年成長成才教育閉環，產生了良好的輻射效應，贏得學校、師生、家長、社會的多方認可。

　　學生報需求，家長提要求。黑龍江課后教育在形式和內容設計上不做花樣拼盤，不做“一鍋燉”，而是靜下心來精挑細選、提檔升級，本著遵循教育規律、學生成長特點、個人愛好特長，從本地實際、校情實際出發，精心調配、定制，做到校校有特點、班班有亮點，一桌桌營養大餐有色有味，熱熱乎乎，稱心可口，回味無窮。

　　精準服務是黑龍江課后教育的靈魂，既遵循了教育本質、青少年成長規律，又是集素質教育、實踐教育、安全教育于一體的系統工程。頂層設計起步早，政策體系健全，措施可為、有為，實現了省域13地市全覆蓋，參與教師16.3萬人、學生201.3萬人、小學初中高中學段全落實，多元化、高品質的服務與教育教學深度全融合，以立德樹人為目標，促進學生全面發展、個性化發展，以制度機制為關鍵完善保障措施，確保安全健康發展。調研數據顯示，94%的家長認為能夠幫助學生及時高效完成作業，減輕課業負擔、家庭負擔，家長對課后服務工作滿意度達到90.19%。

　　風物長宜放眼量。在快樂的氛圍中，課后教育讓孩子們的眼睛亮起來、身體動起來、精氣神抖起來。下一步，黑龍江將加大監督監管力度，不斷完善服務措施，調整優化服務內容，提升服務水平，真心把課后教育這一好事辦好、實事辦實，確保廣大群眾充分享受教育發展成果，真正從內心深處得到滿足、感到滿意。

　　(作者系黑龍江省委教育工委常務副書記，教育廳黨組書記、廳長)