重慶市沙坪壩區(qū)認真貫徹落實關(guān)于進一步加強校園及社會少年兒童安全防護工作的重要精神，以全國中小學首批心理健康教育示范區(qū)建設為契機，深入研究部署，細化工作舉措，引導學生養(yǎng)成良好思想道德、心理素質(zhì)和行為習慣，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

　　聚焦體制機制

　　強化組織領(lǐng)導

　　一是加強統(tǒng)籌謀劃。將學生身心健康、危機干預納入?yún)^(qū)政府部門定期研究教育的重要議題，以區(qū)政府部門名義印發(fā)《沙坪壩區(qū)進一步加強青少年心理教育工作的意見》，召開全區(qū)青少年健康教育大會，將學生心理健康教育貫徹教育發(fā)展全過程各領(lǐng)域。二是完善工作機制。建立黨委政府部門主導、部門協(xié)調(diào)配合、學校自主實施、社會廣泛參與的工作機制，不斷健全區(qū)教育部門指導、學生健康促進中心監(jiān)測干預、教師進修學院教研培訓、學校主體推進的工作模式。強化中小學衛(wèi)生保健所心理教育職能，加掛“學生健康促進中心”牌子，新增心理教師編制，具體負責全區(qū)學生心理主題活動開展、心理志愿服務、心理健康咨輔、心理健康監(jiān)測和心理危機干預等工作。三是加強場地建設。持續(xù)加大心理健康教育場地建設力度，累計投入1000多萬元，全區(qū)學校全部建立心理輔導室，評估“示范級”心理輔導室25個。截至目前，建有國家、市、區(qū)縣三級心理特色校20所，其中國家級別2所、市級5所，建設區(qū)級心理名師工作室、心理健康輔導中心4個，全區(qū)心理教育服務能力持續(xù)增強。

　　聚焦日常教學

　　強化心理教育

　　一是開齊開足心理課程。結(jié)合“學本式”卓越課堂五年行動和課程建設三年行動，將心理健康課納入學校課程設置計劃，進入學校總課表和分課表，確保中小學每兩周1課時，做到有教師、有教材、有教案、有課時。二是加強心理教師配備。全區(qū)高完中至少配備1名專職心理健康教師，其他學校根據(jù)學生規(guī)模配備相應數(shù)量的專兼職心理教師，將心理健康教育內(nèi)容納入全員教師培訓之中，培訓內(nèi)容不少于課程總量的5%，不斷提高專兼職教師的教學水平。三是組織心理教研活動。大力開展心理健康教育說課、優(yōu)秀教案評比、課題研究等教學科研活動，不斷提升心理教師專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。在使用國家統(tǒng)編教材基礎(chǔ)上，組織編寫《重慶市學校師生及家長防疫心理行為指導手冊》等教材，在全區(qū)學校推廣使用。

　　聚焦特定群體

　　強化咨輔服務

　　一是開展心理講座。與西南大學、陸軍軍醫(yī)大學、重慶醫(yī)科大學等單位簽訂學生健康服務合作協(xié)議，邀請高校專家團隊，以考試壓力管理為主題，開展中學畢業(yè)年級學生、班主任、專兼職教師、家長“四個全覆蓋”專題心理講座120余場，累計受益師生、家長近20萬人。二是組織主題活動。持續(xù)開展“5·25心理健康”“10·10精神健康”兩大主題教育活動，舉辦“陽光健康課堂”進校園活動，通過義診、體驗工作坊、團輔比賽、圖片展、情景劇展演和故事征集等形式，加強師生心理健康教育，適時評選心理健康教育優(yōu)秀集體和個人。全區(qū)學校累計參與師生、家長超過50萬人次。三是實施援助服務。堅持“常態(tài)、專業(yè)、公益”理念，以“小沙粒”心理志愿服務項目為載體，面向教育系統(tǒng)招募志愿者100余名，開通24小時心理服務熱線，積極開展“線上+線下”心理咨輔，連續(xù)4年開展青少年心理援助服務，累計服務時長8000余小時，服務個案達1000余人次。新冠肺炎疫情防控期間，組織31名志愿者，奔赴沙坪壩區(qū)新冠肺炎集中醫(yī)學觀察點第一線，為803名隔離群眾、3000多名學生及家長提供心理援助。

　　聚焦異常個體

　　強化預警干預

　　一是成立危機干預專班。成立全區(qū)中小學心理危機干預領(lǐng)導小組和專家組，制定危機干預工作方案、工作流程和工作制度。將學校心理危機干預工作納入教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定整體工作中一同推進，聯(lián)合街道、相關(guān)部門、醫(yī)院等單位加強合作，2020年系統(tǒng)干預心理危機個案17例，切實保證學生健康成長。二是建立預警干預機制。建立“五色(紅黃藍綠灰)預警、三級干預”機制，根據(jù)嚴重緊急程度，對處于心理危機中的學生進行分類預警、分級干預。2020年，強化醫(yī)教聯(lián)合模式，邀請醫(yī)護工作者進校，實現(xiàn)中小學師生、家長免費“心理體檢”和“心理訪談”全覆蓋，累計服務71000余人次。三是開發(fā)預警監(jiān)測平臺。運用信息技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)，開發(fā)學生心理健康問題識別和預警監(jiān)測平臺，涵蓋心理測評、心理咨詢、心理服務、危機預警等功能，為學生提供全方面、多層次的心理支持服務。2020年新冠肺炎疫情防控期間，推出心理測評小程序，全市近40萬名師生、市民參與，收到良好的社會反響。