“鄉村教師隊伍的規模、結構與質態，決定著鄉村教育質量，是鄉村振興的基礎性、先導性、內源性力量。”全國人大代表、揚州大學校長丁建寧建議打造鄉村強師。

　　丁建寧建議：一要注重生源選拔匹配度，把好入口關，堅持“定向招生、定向培養、定向就業”原則，擇優招收本科定向就業師范生，為鄉村地區定向培養志存高遠、樂教適教的基礎教育高素質師資和未來教育家；二要注重人才培養精準性，把好培養關，著力開展新時代教師理想信念教育，推動通識培養、特色培養和個性培養的有機結合；三要注重鄉村教師賦能持續性，把好發展關，高校要充分發揮學科專業優勢、平臺資源優勢，在政策制定、教育培訓、技能提升、課題研究等方面深化校地合作，持續賦能鄉村教師成長。