近日，南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院碩士畢業(yè)生陸小敏開心地坐上了回家的動(dòng)車。此前一周，她順利跟江蘇省常州中學(xué)簽訂協(xié)議。“我大一時(shí)就加入了學(xué)校的卓越教師計(jì)劃，之后參加了學(xué)校安排的高質(zhì)量實(shí)習(xí)實(shí)踐，最終通過了這次常州市教師優(yōu)才計(jì)劃的選拔。”陸小敏說，學(xué)校對(duì)于學(xué)生就業(yè)的規(guī)劃，從新生一入校就開始了。

　　陸小敏的經(jīng)歷在南師大被稱為“送才直通車”。作為一所傳統(tǒng)的師范強(qiáng)校，南師大近年來通過分層分類培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，采用全過程職業(yè)生涯教育賦能體系等系列舉措，全校上下積極開拓就業(yè)市場(chǎng)，為全體學(xué)生就業(yè)持續(xù)賦能，形成了“全員、全程、全方位”的高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系。

　　“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等同于學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。全力為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，核心是形成一套從單向傳授到雙向培養(yǎng)的全方位高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系。”南京師范大學(xué)黨委書記王成斌說，高質(zhì)量的就業(yè)服務(wù)體系并不僅限于畢業(yè)端，而是要貫穿人才培養(yǎng)的全過程。

　　多年來，南師大各個(gè)學(xué)院鼓勵(lì)分類培養(yǎng)、分類評(píng)價(jià)、分類發(fā)展，顯著強(qiáng)化了不同類別學(xué)生的就業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。該校物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張力發(fā)告訴記者，學(xué)院里已形成教學(xué)、實(shí)踐、科研、就業(yè)等環(huán)節(jié)“四位一體”的小循環(huán)，用人單位全面參與各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)踐和就業(yè)正不斷反哺教學(xué)和科研工作。

　　圍繞國(guó)家戰(zhàn)略、江蘇發(fā)展需要，南師大找準(zhǔn)人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn)，不斷推進(jìn)適應(yīng)跨學(xué)科專業(yè)的融合型融通式專業(yè)人才培養(yǎng)模式。“我們已牢固樹立了就業(yè)工作的出口導(dǎo)向定位，科學(xué)化布局、一體化推進(jìn)。”南京師范大學(xué)黨委副書記孫友蓮說，學(xué)校一直積極開展畢業(yè)生就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查，將相關(guān)結(jié)果作為學(xué)科評(píng)估、專業(yè)設(shè)置與資源配置的重要依據(jù)，“對(duì)于連續(xù)多年就業(yè)情況不佳的專業(yè)學(xué)科，我們堅(jiān)決減少招生指標(biāo)，直至專業(yè)停招;相應(yīng)導(dǎo)師同步減少招生名額，直至停止招生。”

　　當(dāng)2022年訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，南師大主動(dòng)將其向院系延伸，層層壓實(shí)到每位校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院層面。截至目前，全校各學(xué)院共走訪企業(yè)524家，新開拓用人單位508家，建立就業(yè)實(shí)習(xí)基地214家。“這兩年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶隊(duì)深入企業(yè)。”該校化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院黨委副書記張守林告訴記者，“以前產(chǎn)學(xué)研是帶著專家教授去，現(xiàn)在是帶著輔導(dǎo)員和學(xué)生去，讓適合的學(xué)生即時(shí)對(duì)接、立馬落實(shí)。”

　　除了訪企拓崗，南師大還不斷為畢業(yè)生提供精細(xì)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。學(xué)生從大一就上生涯規(guī)劃課程，還要接受“一對(duì)一”的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

　　支景是學(xué)校“職引”工作室負(fù)責(zé)人，從本學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，她已對(duì)50余名學(xué)生完成“一對(duì)一”的咨詢。據(jù)支景介紹，工作室的核心任務(wù)是結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“人職匹配”，不僅解決學(xué)生的就業(yè)觀問題，在培養(yǎng)過程中也不斷引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活。

　　在各個(gè)學(xué)院，專家教授必須幫助本碩學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)制定切實(shí)可行的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，一線輔導(dǎo)員要全程介入到學(xué)生的求職中。文學(xué)院輔導(dǎo)員曹凱告訴記者，現(xiàn)在學(xué)院的某平臺(tái)直播間“江南文殊”很火，每周都有從事不同行業(yè)的畢業(yè)生來介紹自己的職業(yè)，深受學(xué)生的歡迎。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年南師大全年舉辦線上線下大中小型、行業(yè)類招聘會(huì)、宣講會(huì)563場(chǎng)次，吸引參與各類招聘會(huì)的就業(yè)單位1381家，提供崗位69050個(gè)。“我們每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一本生涯規(guī)劃手冊(cè)，一直存在老師案頭。我們的‘就業(yè)群’不會(huì)解散，會(huì)一直保留到最后一名學(xué)生就業(yè)。”該校學(xué)生工作處副處長(zhǎng)邵新一表示，學(xué)校會(huì)持續(xù)針對(duì)各類學(xué)生精準(zhǔn)指導(dǎo)、精準(zhǔn)幫扶，抓實(shí)抓好“一生一檔”“一困一策”，“就業(yè)路上，一個(gè)也不能少”。