陰山巍峨、黃河激蕩，遼闊的內蒙古大草原，千百年來交融游牧與農業文明的雙重奏響。1952年，內蒙古在百廢待興中催生了“加快草原畜牧業發展”的緊迫需求，內蒙古農業大學前身內蒙古畜牧獸醫學院的建立，開啟了內蒙古本科高等教育的實踐之路。

　　70年來，學校始終不忘初心，與國家同行，與內蒙古同向，自治區經濟社會發展的每個縱橫維度，都與內蒙古農業大學有著千絲萬縷的淵源與交集。70年來，老一輩農大人敢為人先，教民稼穡，新一代農大人血脈賡續，守正創新。科教事業薪火相傳，22萬名畢業生遍布海內外，活躍在農、牧、林、水、草、乳、沙等行業;科技創新不斷提升，取得了一系列具有重大理論創新價值的研究成果;關鍵技術多點突破，一篇篇造福桑梓的科研論文寫在內蒙古大地上，為保障國家糧食安全、生態文明建設，助力內蒙古緊緊抓牢“糧倉”“奶罐”“肉庫”“絨都”、推進鄉村全面振興貢獻了智慧和力量。今天的內蒙古農業大學，農業科學學科連續5年進入ESI全球前1%，是國家西部大開發“一省一校”重點支持建設的大學、國家林業部門和自治區政府部門“省部共建”高校、國家“中西部高等教育振興計劃”支持建設院校。

　　時代奔涌向前，70載流金歲月，積厚流光。

　　“兩個屏障”“兩個基地”“一個橋頭堡”的戰略定位，指明了新時代內蒙古的職責和使命所在，是新時代內蒙古發展的總方向、大布局。如何在弘揚精神、凝聚力量的時代之問中，書寫奉獻社會、服務人民的雋永華章，鐫刻下農大答案、農大智慧、農大力量?學校深刻思考時代之問，在全面梳理辦學歷程、深入總結辦學經驗、系統凝練辦學成就的基礎上，確立實施“131467”戰略行動計劃，并寫入學校“十四五”教育事業發展規劃。

　　這個戰略行動計劃有著清晰的歷史發展邏輯，涵蓋了學校發展目標、辦學特色、辦學傳統、發展思路和工作舉措，是“十二五”期間學校提出的“1134”行動計劃的繼承與升華，是全體農大人集體智慧的結晶，是歷屆領導班子辛勤探索的結果，是引領新時代農大人奮斗求索的辦學方略。在建校70周年的關鍵節點，深入系統解讀“131467”戰略行動計劃，有著清晰的時代訴求和深刻的戰略意義。

　　第一個“1”：建設特色鮮明的高水平農業大學的奮斗目標

　　“特色鮮明”著力體現了學校對辦學特色的準確把握。經過70年建設發展，學校形成了突出以草原畜牧業為重點的辦學特色，彰顯著內蒙古農業大學的獨特優勢。“高水平”著力體現了學校對辦學質量的目標追求。面向新征程，學校致力于提升綜合辦學實力，爭當助力現代農業發展的排頭兵，著力實現“在國內外社會聲譽較好、在學術界影響力較強，教育質量、學科水平、自主創新能力、區域經濟社會發展貢獻力、整體競爭力等主要辦學指標達到自治區一流，進入全國同類院校先進行列”的目標。

　　“3”：“三步走”戰略部署

　　校黨委在認真落實第二次和第三次黨代會精神、扎實推進“十三五”規劃的基礎上，著力把握發展規律，創新發展理念，與“雙一流”建設合拍，深入探索并提出了“三步走”的戰略部署。第一步(2019—2023年)，匯聚人才、夯實基礎時期。經過“十三五”時期的努力，學校人才在“量”上達到了目標，在“質”上也有了較大提升。第二步(2024—2033年)，“十四五”和“十五五”兩個五年是學校加速發展、重點突破的時期。第三步(2034—2052年)，跨越發展、全面提升時期。到建校100周年，進入國內一流農林大學行列，建成特色鮮明的高水平農業大學。

　　第二個“1”：“以草原畜牧業為重點”的辦學特色

　　突出“以草原畜牧業為重點”的辦學特色，是學校辦學70年的鮮亮底色，在三次國家教育部門本科教學工作水平(審核)評估中，均得到國家教育部門專家組的高度肯定和贊譽。學校始終堅持“學科建設為地方經濟服務、專業建設突出學科”的特色和優勢，重點圍繞草地畜牧業、荒漠化治理與生態環境保護、乳業等領域進行學科建設和學科方向調整，形成了以草原畜牧業為重點的辦學特色和適應自治區經濟社會發展的學科專業體系。學校在以草原畜牧業為主要研究對象的草原家畜品種改良、反芻動物營養調控、草地資源保護與利用、牧草遺傳育種與栽培等領域取得了一系列研究成果，引領學校進入發展快車道。

　　“4”：地區特點、民族特色、專業特長和時代特征

　　地區特點：依托草原、農田、牧場、森林、湖泊、沙漠等資源與區域優勢，緊貼內蒙古大地，進行人才培養、科技創新和社會服務。發揮農牧林水草乳沙等特色學科優勢，構建學校高質量發展新格局，著力推進鄉村振興戰略，助力自治區經濟社會發展。

　　民族特色：始終貫徹落實黨的民族教育政策，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把人才培養同促進地區經濟發展、繁榮民族文化、構建和諧社會等緊密結合在一起。70年來，學校共為國家和自治區培養了不同民族各類人才22萬余人，一代又一代的農大人在奉獻“小我”中實現“大我”，在成就“大我”中升華“小我”，在為國家富強、民族復興中綻放自我。

　　專業特長：辦內蒙古急需的專業，育北疆適用的人才，振興畜牧業經濟，是黨和國家賦予內蒙古農業大學的重大使命。70年來，學校不斷進行學科建設和方向調整，形成了以農林為主，擁有農、理、工、經、管、文、法、藝等8個學科門類，具備培養高職高專、學士、碩士及博士的完整高等教育體系。

　　時代特征：始終站在時代發展前沿，回應時代呼聲，關注時代需求，與時俱進，內蒙古農業大學在各個時期作出了應有貢獻。從“拔尖創新型、復合應用型和應用技能型”人才培養模式改革，到運用大數據、云畜牧創新平臺等現代信息技術手段開展人才培養和科學研究，無不體現了學校始終與時代發展同步、與民族振興相連的責任、擔當與使命。

　　“6”：調結構、固基礎、抓內涵、提質量、謀長遠、求突破六大工作思路

　　調結構：結合“雙一流”建設以及國家學科評估，學校重點加強優勢特色學科建設，打造強勢農科，使草學、畜牧、獸醫、作物學等優勢學科更加突出;強化應用工科，使農業工程、林業工程、食品科學與工程等學科更有競爭力;打造優勢理科，使其圍繞學校優勢特色學科開展研究，增強支撐能力;加強特色文科，發揮好智囊團作用，切實增加在自治區政策制定等方面的貢獻。

　　固基礎：一是物質基礎，包括各類人才隊伍建設、辦學經費、校區建設、實驗室、儀器設備、圖書資料、校園網等基礎辦學條件。二是思想基礎，包括思政、黨風、校風、教風、學風建設以及辦學理念、辦學傳統、辦學精神和辦學特色等。三是制度基礎，包括大學章程、學術委員會章程、教學體系、教學質量保障體系、人事制度改革等各類管理體制機制等。

　　抓內涵：重點完善以立德樹人為根本任務的協同育人體系，夯實以機制創新為重點的人才培養體系，打造以服務新發展格局需求為支撐的學科專業體系，健全以高素質專業化創新型為標準的教師發展體系，構建以質量貢獻為導向的教育評價體系，暢通以合作共享為基礎的教育開放體系，實現學校內涵式發展。

　　提質量：以提高人才培養質量為核心，全面提高教育教學、科學研究和社會服務的質量與水平，走以質量提升為核心的內涵式發展道路，不斷提升學校綜合實力和辦學水平。

　　求突破：集中力量，利用一流學科建設的契機，加大人才引進與培養力度，力爭取得標志性成果，力爭農業工程、食品科學與工程、畜牧學、林學、草學等5個學科進入國內一流學科行列，提升學校核心競爭力。

　　謀長遠：到建校100周年，按照“三步走”戰略，逐步實現“建成特色鮮明的高水平農業大學”奮斗目標。

　　“7”：黨建引領、質量立校、特色名校、人才強校、科技興校、服務地方、開放辦學七大發展舉措

　　——黨建引領。充分發揮校黨委領導核心作用，以立德樹人為根本任務，牢牢把握社會主義辦學方向，始終把解決好“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這個根本問題作為核心主題，確保學校始終成為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的堅強陣地。在辦學實踐中，突出以政治建設為統領，著力提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，切實做到“兩個維護”，確保中央和自治區黨委決策部署在學校落地生根。牢牢把握總體發展布局，注重發展節奏，統籌質量、規模、結構和效益關系，加強現代大學制度建設，進一步完善“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理、依法治校”的大學治理體系，切實增強了學校發展的內生動力，為學校改革建設和發展提供堅強的政治、思想和組織保證。

　　——質量立校。學校始終以立德樹人為根本任務，以培養高質量人才為導向，深入推進人才培養模式改革，積極探索并制定了基于新農科建設背景的人才培養方案修訂意見，以“三個對接”培養“三類人才”，加快培養創新型、復合應用型、實用技能型農林新才。深度融合“第一課堂”和“第二課堂”，加強實踐育人體系建設，在深植于田野鄉村的生動實踐中，讓課堂教育走進山水林田湖草，打通人才培養與“三農三牧”發展之間的“最后一公里”。結合“雙萬計劃”，打造“金專金課”，布局與自治區戰略性新興產業相關專業，著力形成了優勢突出、特色鮮明的學科專業群。首創了智慧云畜牧平臺(3.0)，形成了“教學、科研及社會服務三位一體閉環聯動”的人才培養模式，實現了大數據科研、虛實結合四維教學及智慧養殖，達到國內先進水平。現擁有國家卓越農林人才教育培養計劃試點項目2個(含8個專業)，國家特色專業7個、國家綜合改革試點專業1個，自治區級品牌專業40個、重點建設專業6個、本科專業綜合改革試點項目1個、通過國家工程教育專業認證專業4個。兩次獲得國家教育部門本科教學工作水平評估“優秀”。

　　——特色名校。特色是生命力，是核心競爭力。學校充分依托區域資源優勢，積極培養壯大優勢特色學科，堅持做到人無我有、人有我強、人強我特，以特色創優勢，以優勢提水平。針對內蒙古走以“生態優先、綠色發展”為導向的高質量發展新路子，著力加強農牧交錯帶現代農牧業發展、黃河流域生態保護農業、草原生態建設研究，致力成為國家三大領域科技創新的策源地和關鍵技術突破的主力軍。著力構建了由草學、畜牧學、獸醫學、水利工程、農產品加工及儲藏工程、農業經濟管理等學科組成的草原畜牧業學科群，由作物學、園藝學、農業資源與環境、農業工程、農產品加工及貯藏工程、生物學、植物保護學等學科組成的新農業學科群，由林學、林業工程、風景園林學、生態學、農林經濟管理等學科組成的新林業學科群。

　　——人才強校。緊緊抓住人才這個“牛鼻子”，針對學科高水平人才斷層和基礎人才緊缺的實際，加大人才引培力度，著力打造高素質人才隊伍，以高素質人才構建新的競爭優勢。成立教師教學發展中心，完善了崗位聘任能上能下的考核機制，建立了高層次人才引進、安家、培養、考核等“一站式”服務機制和動態跟蹤服務機制，實現了對高層次人才的動態管理和跟蹤服務。重點抓好人才引進、培養和利用三個環節，做到精準引才、精準育才。目前，學校有“國家杰出青年科學基金”資助1人，“國家優秀青年基金”資助2人，“百千萬人才工程”國家人選9人，享受國家特殊津貼專家93人，國家、自治區有突出貢獻的中青年專家55人，國家、自治區優秀留學回國人員15人，全國勞動模范、先進工作者3人，全國林業和草原“教學名師”2人。

　　——科技興校。依托科技創新，破解農業農村現代化難題。學校建成全球較大的乳酸菌菌種資源庫，乳酸菌基礎研究和產業化方面達到國際較高水平;研發“口蹄疫疫苗中完整病毒含量的破乳檢測技術”，有效解決口蹄疫疫苗質量檢測重大技術難題;破譯了首例雙峰駝的基因組圖譜，拼接首版雙峰駝參考基因組，建立了世界首個雙峰駝基因組數據庫;開創性研究了馬驢駝全基因組，在物種進化、優良生產性狀鑒定等領域填補了空白;通過生物技術研發植物提取物、發酵麩皮多糖等綠色飼料添加劑，系統揭示了對畜禽腸道健康、生長性能等調控機理;提出高產玉米理想株型和群體結構定量調控指標體系，構建了玉米“兩改一增二保”豐產增效理論與技術體系，為端穩糧食飯碗提供了理論支撐;提出我國干旱地區草地劃區輪牧理論體系，為草地資源精準利用、助力“雙碳”目標提供了技術支撐。培育蒙古牛、絨山羊、蒙古馬、野駱駝、玉米、馬鈴薯、燕麥、牧草、乳酸菌、秸稈降解菌等動植物、微生物新種質(品系)400余個;培育出“晉嵐絨山羊”“巴美肉羊”“昭烏達肉羊”“察哈爾肉羊”“戈壁短尾羊”“草原短尾羊”6個新品種，獲國家科技進步二等獎;育成適合北方地區種植的苜蓿品種9個、冰草品種5個、其他抗寒牧草品種35個，累計推廣種植面積達60多萬公頃;育成高產、優質、抗病、耐貯的優良專用馬鈴薯新品種4個、燕麥新品種5個、玉米新品種6個、向日葵新品種2個;篩選出乳酸菌優良菌株69株、玉米秸稈低溫高效降解菌株(系)9個，為種業振興行動提供了重要支撐。

　　——服務地方。學校始終涵養撲下身子的“立地”情懷，扎根于農村牧區林海，把糧食安全、生態文明、鄉村振興作為發展使命，加快實施成果推廣轉化和產業化。自主培育的益生菌菌種及自主研發的獸用疫苗等成果實現轉化，簽約金額累計5000余萬元。集成創新玉米“兩改一增二保”豐產增效技術在自治區推廣應用3000余萬畝，為糧食主產區累計增效100億元以上。研發創新“微壟覆膜側播旱作馬鈴薯水分高效利用及以水促肥技術”等水肥資源高效利用技術，在自治區累計推廣應用500多萬畝，為馬鈴薯主產區增加收益27億元以上，減少氮素淋洗損失3萬噸以上。近5年來，累計推廣燕麥新品種、新技術600余萬畝，綜合產值9億余元，新增利潤4億余元，為內蒙古鞏固脫貧攻堅成果和鄉村振興有效銜接作出重要貢獻。

　　——開放辦學。實施“引進來，走出去”開放辦學戰略，大力拓展國際合作空間，與十幾個國家的70多所高校、科研院所和學術組織建立了交流合作關系。以國際化為牽引，積極參與國家“一帶一路”建設和“中蒙俄經濟走廊”建設。新世紀以來，學校累計選派教師到國外訪學、學術交流2000余人，選派各類項目學生赴國外學習交流800余人;國外來校開展學術交流、訪問講學、科研合作等活動的專家教授3000余人，招收來自蒙古國、俄羅斯等15個國家的各類留學生500余人。承辦多邊和雙邊商務部門援外培訓29期，累計培訓54個國家的800余名學員。作為承辦單位之一，在2008年國際草地(草原)大會、2013年世界汗血馬協會特別大會暨中國馬文化節、2015年蒙古高原生態和經濟發展國際大會中發揮重要作用，為民族文化傳播和草原兒女走向國際搭建了寬廣舞臺。

　　70年來，學校緊握歷史“接力棒”，在櫛風沐雨的發展歷程中始終情系鄉土，與國家、自治區發展同頻共振，與人民群眾保持著緊密的血肉聯系，不斷用許黨報國的昂揚志氣、扎根大地的強農骨氣、播綠天下的創新底氣激勵師生，凝聚起奮發向上的不懈動力、砥礪前行的磅礴偉力。

　　面向未來，學校將全面深入實施“131467”戰略行動計劃，著力把握時代發展浪潮，把學術的根須緊緊深入廣袤田疇沃野，把學術的濃蔭高高伸展在內蒙古上空，踔厲奮發、篤行不怠，跑好農大“新征程”。

　　面向未來，學校將全面深入實施“131467”戰略行動計劃，著力把學校教育事業融入中華民族偉大復興的宏圖大業中，為黨育人、為國育才，把創新的論文寫在大地上、技術扎根于泥土里、服務做到田間地頭，為筑牢北疆生態屏障集智攻關，為中國碗裝中國糧增添底氣，為鄉村振興添薪加柴。

　　面向未來，學校將全面深入實施“131467”戰略行動計劃，始終以吃苦耐勞、一往無前的昂揚姿態，朝著“建設特色鮮明的高水平農業大學”目標奮勇前進，為打造祖國北疆亮麗風景線、書寫教育事業高質量發展的新篇章再出發!

　　(內蒙古農業大學黨委書記 王萬義)