近日，山東省臨沂市蘭山區“三名”(名師、名班主任、名校長)工程第二期培養項目啟動儀式在臨沂第九中學南昌路校區舉行。今年，中國教育報刊社、蘭山區教育和體育局共同發起了這項教師專業發展提升計劃，該計劃將從蘭山區“三名”工程的真實需求出發，進行課程內容、資源和學習方式的個性化定制，并以“三名”工程建設輻射區域教師隊伍素質的整體提升。

　　據了解，蘭山區是山東省教育示范區、全國義務教育發展基本均衡縣區，現有各級各類學校182所。蘭山區政府黨組成員、副區長宋曉莉介紹，今年蘭山區新招聘各類教師2260人，近5年招聘在編、備案管理教師達6157人，目前在職在崗教師約1.64萬人。近年來，蘭山區在教師培養上加大力度，探索出了“書院+學院”區域教師特色培訓機制，特別是以培養名師、名班主任和名校長為核心任務的“三名”工程實施以來，區域“領雁”矩陣的培養成效顯著。

　　在蘭山“三名”工程第二期培養項目中，中國教育報刊社將依托中國教育報好老師學習交流平臺，創新服務教師專業成長路徑，聚焦共同關心問題，開發個性化好課，交流分享經驗，與蘭山區教體局共建教、研、訓一體的教師質量提升機制，以優質的課程和服務，切實幫助教師提高業務能力。

　　儀式結束后，北京師范大學教育學部教授、教育部義務教育課程標準框架研制組組長、義務教育課程修訂綜合組核心成員郭華以《落實新課程，推進課程教學改革持續深化——2022年版義務教育課程方案及課程標準解讀》為題，為“三名”學員和全區的中小學教師骨干開展了該計劃的第一場現場課，對新課程方案和課程標準設計理念進行闡釋和解讀。

　　本次活動采用主會場與分會場、線上和線下相結合的方式舉行。除了“三名”工程的首期和二期學員外，蘭山區各中小學的教學骨干教師也全面參會，實現了以“三名”工程輻射帶動全區教師專業提升的活動目標。