為貫徹落實黨中央關于推動鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，充分發揮教育幫扶阻斷貧困代際傳遞的作用，深化東西部協作和定點幫扶，近日，中央組織部、教育部在京召開教育人才“組團式”幫扶工作東部選派校長行前培訓會，正式啟動了國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作。中央組織部有關負責同志出席培訓會并作工作部署。教育部黨組成員、副部長孫堯出席培訓會。

　　會議指出，教育人才“組團式”幫扶工作是落實鄉村振興戰略的重要舉措，是一項功在當代、利在千秋的德政工程。會議要求，要突出“組團式”幫扶優勢，堅持普職并重、內外并重、“軟”“硬”并重，以及“造血”和“輸血”并重。廣大校長要深入調研、找準定位、統合力量、不務虛功、用心用情、嚴守規矩，傳承弘揚“大先生”的精神情懷，堅定信仰、尊重規律、尊重當地、愛生尊師，讓每一個西部孩子都有人生出彩的機會。

　　據了解，從今年開始，中央組織部、教育部等八部委聯合開展國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作，按照“精準、可實現、可持續、有成效”的原則，集中力量幫助西部10個省份160個國家鄉村振興重點幫扶縣建好一所普通高中和一所職業高中。前期已經從東部8個省份選派了247名政治素質好、年富力強、作風扎實、教學經驗豐富的優秀骨干，赴西部國家鄉村振興重點幫扶縣的一所普通高中、一所職業高中任正職校長。同時，由東西部省份共同配備中層干部和一線優秀教師，每校組建10人左右的幫扶團隊，對幫扶縣兩所高中階段學校進行全面幫扶，帶動當地教育質量整體提升。本次行前培訓會后，校長們將奔赴160個縣開展為期3年的幫扶工作。

　　教育人才“組團式”幫扶工作得到了東部省份的大力支持和西部省份的熱切期盼，校長們和與會專家們就教育幫扶的重點難點進行了熱烈的交流和研討。“我們國家作出這個決定，是非常了不起的，是一個偉大的工程。”教育人才“組團式”幫扶工作專家顧問委員會主任、中央文史研究館館員、人大附中聯合總校名譽校長劉彭芝說，授人以魚不如授人以漁，真正徹底解決問題，就是要派出優質校的校長書記，去教育薄弱地區辦學校，以一名好校長帶出一所好學校，以一所好學校引領帶動整個縣域教育的高質量發展。

　　作者：記者 高毅哲

　　《中國教育報》2022年07月13日第3版版名：新聞·要聞