“我們構(gòu)建‘大思政’格局，既要發(fā)揮思政課的主陣地和主渠道作用，還要發(fā)揮專業(yè)課程以文化人、以文育人的思想政治教育功能……”近日，天津中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院的一間會議室內(nèi)，學(xué)校“課程思政筑夢班”班主任張伯禮院士正在與該校思政課教師及專業(yè)課教師座談。參加座談的20余名專業(yè)課教師，目前正在筑夢班進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)。

　　“課程思政筑夢班”由天津中醫(yī)藥大學(xué)時任校長張伯禮創(chuàng)辦于2020年，由該校馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)組織教學(xué)，每年接收來自全校各學(xué)院的專業(yè)課教師參加為期一年的培訓(xùn)。張伯禮作為班主任，親自指導(dǎo)“課程思政筑夢班”的教學(xué)。從初心使命到擔(dān)當(dāng)大義，從“賢以弘德”到“術(shù)以輔仁”，從教學(xué)設(shè)計到教態(tài)教法，張伯禮院士對學(xué)員們言傳身教。馬克思主義學(xué)院還為每名學(xué)員配備了思政導(dǎo)師，通過隨堂聽課、集體備課、教學(xué)研討等方式，思政課教師與專業(yè)課教師攜手同行，深挖課程思政教育規(guī)律與方法。

　　座談中，張伯禮鼓勵教師發(fā)掘自己所教課程中能夠和思政課結(jié)合的素材，將其升華。他提到有名教師講授眼科內(nèi)容令他印象特別深刻，“眼能看見東西是不是眼見為實?他說實際并不是。健康人看到這個東西顏色是棕色的，色盲患者看到的不是棕色，而是黑色，所以眼見不一定都是實”。張伯禮認(rèn)為，這名教師結(jié)合方法論講授專業(yè)課，從而潤物無聲地讓學(xué)生成為一個真正會思考、有覺悟的人，“希望我們的每一門專業(yè)課都有這樣的思政味兒”。

　　張伯禮回顧了自己作為中央專家組成員逆行武漢抗擊新冠肺炎疫情的歷程。他希望教師們將抗擊疫情作為鮮活教材并有機(jī)融入思政課和專業(yè)課，大力弘揚(yáng)偉大抗疫精神，講好中醫(yī)藥抗疫壯舉，教育引導(dǎo)學(xué)生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作出貢獻(xiàn)。

　　座談會后，天津中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院溫病教研室教師尚懿純告訴記者，最近在溫毒類溫病大頭瘟單元教學(xué)中，他以《東垣試效方》記載為主線導(dǎo)入，通過李東垣先生與張伯禮院士面對不同疫戾，均表現(xiàn)出的偉大抗疫精神來感染學(xué)生，將不為利己、專為活人的無私事跡進(jìn)行講解，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生“醫(yī)者仁心”的價值觀，提高學(xué)生民族文化自信。

　　“尚老師的溫病課激發(fā)了我對中醫(yī)濃烈的興趣和熱情。我會將老師的教誨銘記于心，將來成為對社會有貢獻(xiàn)的人，成為優(yōu)秀的中醫(yī)接班人。”該校中醫(yī)學(xué)本碩連讀兒科方向?qū)W生唐嘉偉說。

　　“我們希望通過開辦‘課程思政筑夢班’，為專業(yè)課教師提升綜合素質(zhì)和課程思政水平搭建平臺，從而開辟新時代高校課程思政教師培養(yǎng)模式的新實踐。”張伯禮說。