6月15日，天津大學發布新工科建設“天大方案”2.0，將構建完備的新工科教育平臺體系、建立健全新工科教育質量管理體系、持續優化新工科教育教學設計和新工科教育系統環境。

　　新工科建設“天大方案”2.0將探索導師組制培養模式，建立由學術導師、企業導師、創業導師、輔導員、高年級導生組成的導師組，實現合理的師資配備，為學生提供學術指導、學業督導、創業輔導、心理疏導，及時解決學生遇到的困難。而在師資方面，則要建立跨學院聯聘制度，以課程要求為依據實施教師聘任，以專業建設水平為標準聘任企業人員參與課程建設。學校各級各類科研實驗室、工程中心全面開放，培養學生的研究興趣和科研能力;主動引入企業，深度參與人才培養全過程;促進學生研究式和創造性學習，促使學生創業成果轉化。

　　在推動新工科教育教學設計持續優化中，將一體化設計人才培養過程，形成教學制度、教學資源、教學平臺貫通協同的全新人才培養體系。構建以項目為鏈條的課程體系，開展靈活多樣的項目式學習，全方位培養學生進行創造性設計、開發創造性解決方案的能力和團隊合作、項目管理能力和領導力。實施本研貫通人才培養模式，為學習能力強、研究能力突出的學生開通發展“快車道”。