為了做好家長復(fù)工復(fù)產(chǎn)后學(xué)生獨立居家的安全防范，有計劃地安排好居家生活，依據(jù)校情、師情和生情，南開區(qū)各小學(xué)“一校一策”，通過多種形式進(jìn)行生命安全教育，不斷提高學(xué)生生命安全意識及居家自我保護(hù)能力，并為每個家庭做好個性化服務(wù)指導(dǎo)，“一人一案”，解除家長的后顧之憂，讓學(xué)生們在延期開學(xué)期間既能自主快樂地學(xué)習(xí)，又能健康安全地成長。

　　有的學(xué)校開展“父母不在家，我該怎么辦”主題班會，由班主任發(fā)起線上討論話題，學(xué)生們紛紛以視頻、語音、文字等形式展開了熱烈討論，在自我教育中再次學(xué)習(xí)居家安全知識，在生活實踐中學(xué)會使用安全知識。有的學(xué)校針對醫(yī)護(hù)人員子女，做到“重點關(guān)注，實時溝通”，專門為家長馳援“紅區(qū)”的學(xué)生制作了各種居家安全系列篇，幫助家長解除后顧之憂。有的學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生進(jìn)行防疫、防火、防盜、防食物中毒等多方面的生命安全教育，并利用公眾平臺和微信群組織學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控三字經(jīng)。有的學(xué)校開展居家消防安全教育，指導(dǎo)學(xué)生按照《家庭消防安全狀況自查對照表》查找家中的火災(zāi)隱患，進(jìn)行消防安全自我測試，從而提高消防安全意識。